コミュニケーション教育のための教授学習支援プログラム

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 「学生主体型授業の冒険2」が2012年11月にナカニシヤ出版社より出版されました。

 学生の主体的な学びとは何かを問う!

学生の可能性を信じ「主体性」を引き出すために編み出された
個性的な授業と取り組みを紹介し、
明日の社会を創造する学びへと読者を誘う注目の実践集、第二弾!


PART3 学生主体型授業のシステム:主体的学びを引き出す協働実践

13 ティーチング・アシスタントの学習スパイラル
 認知的徒弟制の中で後輩に教え先生に学び,自ら学び続ける (中野美香)
  1 はじめに
  2 工学部コミュニケーション教育の概要
  3 講義におけるTA
  4 TAは何を考えどう行動したのか
  5 TAの主体的な学習が講義をダイナミックに変える
  6 おわりに

 

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